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Interview d’un professionnel

Interview d’un professionnel

Dans le cadre du parcours Avenir, les élèves de 3e avaient pour mission de réaliser un interview du professionnel de leur choix…

Ce travail avait pour objectifs :

  • De découvrir les métiers des personnes de leur entourage
  • De s’interroger sur ce qu’est un métier, sur les questions à poser pour le définir au mieux
  • De partager avec les camarades ces métiers découverts
  • De se confronter à un exercice oral réèl
  • Merci aux personnes qui ont accepté de témoigner de leur métier
  • Merci aux élèves d’avoir réalisé ce travail avec application

Ces interviews ont été réalisés dans un but exclusivement pédagogique, en respectant l’anonymat des personnes interrogées. Quiconque, gêné par cette publication, voudra bien me contacter. Dans le cas où son maintien sur cette page ne pourrait être possible, je la retirerai sans délai. (formulaire de contact)

 

Conditions de vie des soldats dans les tranchées

Conditions de vie des soldats dans les tranchées

« Vous êtes Jérôme Canard, journaliste au Canard Enchaîné, vous avez trouvé ces documents sur votre bureau et décidez d’enquêter sur les conditions de vie des soldats français dans la bataille de Verdun ».

Ce travail réalisé par les élèves de 3e constituait en la rédaction d’un article dénonçant les conditions de vie des soldats dans les tranchées.

Au préalable : étude de documents en 3 parties (pour leur donner les 3 rubriques de leur futur article), en autonomie, après explications. Ensuite ils m’appelaient pour valider et pouvoir commencer leur article.

S. Hérisson (professeur d’histoire géographie)

Concours confinement 5e : les ponts

Concours confinement 5e : les ponts

Pendant la durée du confinement, un concours est proposé à l’ensemble des élèves de 5e,

le thème : les ponts.

En fonction de ses envies, de sa charge de travail, chacun pour choisir sa tâche dans le menu proposé :

Intérêts du projet :

– Permettre aux élèves de “sortir des écrans” en cette période de dépendance numérique
– Faire travailler son imagination et se faire plaisir dans la création
– Faire participer sa famille pour trouver des idées et améliorer son travail
– Recycler, manipuler des matériaux et aller au bout d’un projet
– Une liberté de création en fonction du temps et des contraintes de chacun
– Améliorer et valider des compétences de Technologie en gestion de projet.

Voici le “teaser” du concours :